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Titre : Ciganos portugueses: escola e mudança social : Sociologia, Problemas e Práticas [Online], 93 Type de document : article Auteurs : Maria Manuela Mendes, Auteur ; Olga Magano, Auteur ; Ana Rita Costa, Auteur Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Mots-clés : Anthropologie/Ethnologie ; Gitan ; Portugal ; Scolarisation Résumé : L’accomplissement de la scolarité obligatoire, la réussite et le contrôle du décrochage scolaire sont loin d’être des objectifs atteints au Portugal pour les enfants et les jeunes gitans. L’importance de la scolarité est maintenant claire, que ce soit de la part de l’État, qui réglemente l’accès de tous au système d’éducation publique, ou de la part des familles, qui reconnaissent son importance en tant que ressource essentielle pour une citoyenneté effective. Dans cet article, à travers une approche ethnographique, la continuité de la reproduction des inégalités sociales par rapport aux gitans portugais est mise en évidence, d’une part, et d’autre part, les processus de changement en cours qui montrent que, face à l’école, les gitans font face aux changements de l’intérieur et de l’extérieur de l’école Ciganos portugueses: escola e mudança social : Sociologia, Problemas e Práticas [Online], 93 [article] / Maria Manuela Mendes, Auteur ; Olga Magano, Auteur ; Ana Rita Costa, Auteur . - 2020.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anthropologie/Ethnologie ; Gitan ; Portugal ; Scolarisation Résumé : L’accomplissement de la scolarité obligatoire, la réussite et le contrôle du décrochage scolaire sont loin d’être des objectifs atteints au Portugal pour les enfants et les jeunes gitans. L’importance de la scolarité est maintenant claire, que ce soit de la part de l’État, qui réglemente l’accès de tous au système d’éducation publique, ou de la part des familles, qui reconnaissent son importance en tant que ressource essentielle pour une citoyenneté effective. Dans cet article, à travers une approche ethnographique, la continuité de la reproduction des inégalités sociales par rapport aux gitans portugais est mise en évidence, d’une part, et d’autre part, les processus de changement en cours qui montrent que, face à l’école, les gitans font face aux changements de l’intérieur et de l’extérieur de l’école Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
http://journals.openedition.org/spp/7677URL
Titre : La ”classe à la cave”, un exemple de discrimination institutionnalisée : " Des différences (im)pertinentes, retour sur la question ethnique". Diversité :ville, école intégration, n° 168 , CNDP Type de document : article Auteurs : Fabrice Dhume, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.142-147 Langues : Français (fre) Mots-clés : Discrimination ; France ; Gens du voyage ; Scolarisation La ”classe à la cave”, un exemple de discrimination institutionnalisée : " Des différences (im)pertinentes, retour sur la question ethnique". Diversité :ville, école intégration, n° 168 , CNDP [article] / Fabrice Dhume, Auteur . - 2012 . - p.142-147.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Discrimination ; France ; Gens du voyage ; Scolarisation Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17R6133 R/128 ARTICLE FNASAT Articles-revues Exclu du prêt Documents numériques
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01421942/documentURL " Une classe qui nous déclique " La scolarité d'enfants "du voyage" dans des Unités pédagogiques spécifiques / Alexandra Clavé-Mercier in Etudes Tsiganes, N°65-66 (1er trim 2019)
[article]
Titre : " Une classe qui nous déclique " La scolarité d'enfants "du voyage" dans des Unités pédagogiques spécifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Clavé-Mercier, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p 178-203 Langues : Français (fre) Mots-clés : Catégorisation ; Collège ; Ecole primaire ; France ; Gens du voyage ; Rapport des élèves à l'école ; Rapport des parents à l'école ; Scolarisation ; UPS (unités pédagogiques spécifiques)
in Etudes Tsiganes > N°65-66 (1er trim 2019) . - p 178-203[article] " Une classe qui nous déclique " La scolarité d'enfants "du voyage" dans des Unités pédagogiques spécifiques [texte imprimé] / Alexandra Clavé-Mercier, Auteur . - 2019 . - p 178-203.
Langues : Français (fre)
in Etudes Tsiganes > N°65-66 (1er trim 2019) . - p 178-203
Mots-clés : Catégorisation ; Collège ; Ecole primaire ; France ; Gens du voyage ; Rapport des élèves à l'école ; Rapport des parents à l'école ; Scolarisation ; UPS (unités pédagogiques spécifiques) Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19RSET65-66 R/ FRA Revue FNASAT Revue Etudes Tsiganes Exclu du prêt Classes primaires spéciales pour les enfants Tsiganes en France / Henriette David in Etudes Tsiganes, (N°1-2/1967)
[article]
Titre : Classes primaires spéciales pour les enfants Tsiganes en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Henriette David Année de publication : 1967 Article en page(s) : pp. 26-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : France ; Scolarisation
in Etudes Tsiganes > (N°1-2/1967) . - pp. 26-29[article] Classes primaires spéciales pour les enfants Tsiganes en France [texte imprimé] / Henriette David . - 1967 . - pp. 26-29.
Langues : Français (fre)
in Etudes Tsiganes > (N°1-2/1967) . - pp. 26-29
Mots-clés : France ; Scolarisation Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 67RSET1-2 R/FRA Revue FNASAT Revue Etudes Tsiganes Exclu du prêt
Titre : Collectif pour le droit des enfants roms à l'éducation Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Importance : 8 p Langues : Français (fre) Mots-clés : France ; Rom migrant ; Scolarisation Collectif pour le droit des enfants roms à l'éducation [texte imprimé] . - 2009 . - 8 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : France ; Rom migrant ; Scolarisation Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10D3257 D/131 BROCHURE FNASAT Bibliothèque Exclu du prêt Documents numériques
Doc_d\_information_-_Collectif_pour_le_droit_des_enfants_roms_à_l\_éducation_(3).pdfAdobe Acrobat PDF Colloque transnational Familii Romané. Quel accompagnement des familles roms en France et en Roumanie / Réseau ROMA
PermalinkComme un oiseau / Audrey Martenon
PermalinkConnaissance Tsigane et alphabétisation / Leonardo Piasere
PermalinkLe Conseil de l'Europe et les Roms : 40 ans d'action / Jean-Pierre Liégeois
PermalinkLa construction psychique de l'enfant / Elvia Taracena-Hollinger
PermalinkPermalinkDans une école de Bourgogne / Lucienne Guibert in Etudes Tsiganes, (N°2-3/1972)
PermalinkLes défis de la médiation scolaire auprès des familles roms.Les Roms, cibles de politiques éducatives / Aurora Ailincai
PermalinkDenied a future ? the right to education of Roma Gypsy And Traveller children in Europe International legislation / Save the Children
PermalinkDenied a future ? the right to education of Roma Gypsy and Traveller children in Europe / Save the Children
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