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Les espaces du féminin parmi les Rom abbruzzains / Francesca Manna in Etudes Tsiganes, N°10 (2/1997)
[article]
Titre : Les espaces du féminin parmi les Rom abbruzzains Type de document : texte imprimé Auteurs : Francesca Manna Année de publication : 1997 Article en page(s) : pp. 21-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : Anthropologie/Ethnologie ; Condition de la femme ; Education parentale ; Italie ; Mariage ; Organisation sociale ; Pur / impur ; Relation homme/femme
in Etudes Tsiganes > N°10 (2/1997) . - pp. 21-28[article] Les espaces du féminin parmi les Rom abbruzzains [texte imprimé] / Francesca Manna . - 1997 . - pp. 21-28.
Langues : Français (fre)
in Etudes Tsiganes > N°10 (2/1997) . - pp. 21-28
Mots-clés : Anthropologie/Ethnologie ; Condition de la femme ; Education parentale ; Italie ; Mariage ; Organisation sociale ; Pur / impur ; Relation homme/femme Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 97RSET2 R/FRA Revue FNASAT Revue Etudes Tsiganes Exclu du prêt Familles Tsiganes / Alain Reyniers
Titre : Familles Tsiganes Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Reyniers Editeur : Frameries [Belgique] : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la communauté française de Belgique Année de publication : 1997 Importance : 45 p Présentation : photos n&b ISBN/ISSN/EAN : 2-87344-340-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Condition de la femme ; Education parentale ; Famille ; Mariage ; Organisation sociale ; Pur / impur Familles Tsiganes [texte imprimé] / Alain Reyniers . - Frameries (Belgique) : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la communauté française de Belgique, 1997 . - 45 p : photos n&b.
ISBN : 2-87344-340-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Condition de la femme ; Education parentale ; Famille ; Mariage ; Organisation sociale ; Pur / impur Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10B3345 B/FAM LIVRE FNASAT Bibliothèque Exclu du prêt 10P3346 B/FAM LIVRE FNASAT Bibliothèque de prêt Disponible « Des gamins en colère, perdus, sans espoir » L’enfance rom en Italie, entre condamnation et compassion / Alice Sophie Sarcinelli
Titre : « Des gamins en colère, perdus, sans espoir » L’enfance rom en Italie, entre condamnation et compassion : in Fassin D. et Eideliman J., Economies morales contemporaines , Paris, La découverte, Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Sophie Sarcinelli, Auteur Année de publication : 2012 Importance : 193-211 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education parentale ; Enfant ; Italie ; Politique éducative ; Protection de l'enfance ; Scolarisation « Des gamins en colère, perdus, sans espoir » L’enfance rom en Italie, entre condamnation et compassion : in Fassin D. et Eideliman J., Economies morales contemporaines , Paris, La découverte, [texte imprimé] / Alice Sophie Sarcinelli, Auteur . - 2012 . - 193-211.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Education parentale ; Enfant ; Italie ; Politique éducative ; Protection de l'enfance ; Scolarisation Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16D5481 D/152 DOCUMENT FNASAT Rapports-mémoires Exclu du prêt
Titre : Des gamins roms hors-de-l’enfance. Entre protection et exclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Sophie Sarcinelli, Auteur Editeur : Edition des Archives Contemporaines Année de publication : 2021 Importance : 198 p Langues : Français (fre) Mots-clés : Accès à l'éducation ; Anthropologie/Ethnologie ; Bidonville ; Education parentale ; Enfant ; Italie ; Organisation sociale ; Politique publique ; Protection de l'enfance ; Représentations ; Rom migrant Résumé : Présentation :
Peu enclins à la scolarisation, aptes à voler ou à demander l’aumône, susceptibles de mendier, de travailler, de se marier et d’avoir des enfants dès leur plus jeune âge : voici quelques-unes des représentations des enfants roms. Elles cristallisent tout ce qui est le plus éloigné des idéaux de l’enfant contemporain (écolier, dépendant de sa famille durant de longues années et trop jeune pour travailler, se marier et avoir des enfants).
Loin de recevoir une interprétation univoque, ces situations (réelles, fantasmées ou érigés à la norme), ainsi que les discours et les pratiques à l’égard des enfants roms doivent être compris à l’aide de clés de lecture que l’on retrouve dans ce livre. La question rom européenne est interrogée à partir de deux aspects distincts mais indissociables et complémentaires : la façon dont les enfants sont considérés dans l’espace public comme « hors-de-l’enfance » - à savoir éloignés des idéaux moraux censés caractériser cette période de la vie dans un contexte donné - et la manière dont les acteurs impliqués en font l’expérience. La vie intime des enfants prend sens suivant les acteurs qui agissent autour d’eux et pour eux (leurs familles, mais aussi des militants, des professionnels de l’enfance et du travail social, des élus et d’autres acteurs étatiques) et à la lumière de l’histoire longue des politiques publiques locales, nationales et européennes. Les politiques publiques envers les Roms sont caractérisées par une double dynamique à la fois d’assimilation et d’exclusion du corps de la nation : les marges spatiales, morales et politiques où les Roms sont relégués servent à exclure pour protéger l’Europe de ses composantes indésirables, mais aussi à éduquer, c’est-à-dire à redresser ces individus pour les transformer en citoyens « civilisés ». L’ouvrage interroge les mécanismes d’exclusion et de protection de certaines catégories d’enfants « hors-de-l’enfance » et de ré-éducation des parents « défaillants » au-delà du cas de la minorité rom.Des gamins roms hors-de-l’enfance. Entre protection et exclusion [texte imprimé] / Alice Sophie Sarcinelli, Auteur . - [S.l.] : Edition des Archives Contemporaines, 2021 . - 198 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Accès à l'éducation ; Anthropologie/Ethnologie ; Bidonville ; Education parentale ; Enfant ; Italie ; Organisation sociale ; Politique publique ; Protection de l'enfance ; Représentations ; Rom migrant Résumé : Présentation :
Peu enclins à la scolarisation, aptes à voler ou à demander l’aumône, susceptibles de mendier, de travailler, de se marier et d’avoir des enfants dès leur plus jeune âge : voici quelques-unes des représentations des enfants roms. Elles cristallisent tout ce qui est le plus éloigné des idéaux de l’enfant contemporain (écolier, dépendant de sa famille durant de longues années et trop jeune pour travailler, se marier et avoir des enfants).
Loin de recevoir une interprétation univoque, ces situations (réelles, fantasmées ou érigés à la norme), ainsi que les discours et les pratiques à l’égard des enfants roms doivent être compris à l’aide de clés de lecture que l’on retrouve dans ce livre. La question rom européenne est interrogée à partir de deux aspects distincts mais indissociables et complémentaires : la façon dont les enfants sont considérés dans l’espace public comme « hors-de-l’enfance » - à savoir éloignés des idéaux moraux censés caractériser cette période de la vie dans un contexte donné - et la manière dont les acteurs impliqués en font l’expérience. La vie intime des enfants prend sens suivant les acteurs qui agissent autour d’eux et pour eux (leurs familles, mais aussi des militants, des professionnels de l’enfance et du travail social, des élus et d’autres acteurs étatiques) et à la lumière de l’histoire longue des politiques publiques locales, nationales et européennes. Les politiques publiques envers les Roms sont caractérisées par une double dynamique à la fois d’assimilation et d’exclusion du corps de la nation : les marges spatiales, morales et politiques où les Roms sont relégués servent à exclure pour protéger l’Europe de ses composantes indésirables, mais aussi à éduquer, c’est-à-dire à redresser ces individus pour les transformer en citoyens « civilisés ». L’ouvrage interroge les mécanismes d’exclusion et de protection de certaines catégories d’enfants « hors-de-l’enfance » et de ré-éducation des parents « défaillants » au-delà du cas de la minorité rom.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
https://doi.org/10.17184/eac.9782813003881URL Des histoires de bébés d'ici et d'ailleurs / Patricia Martinez
Titre : Des histoires de bébés d'ici et d'ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Martinez Editeur : Ramonville : Erès Année de publication : 1999 Collection : Spirale, ISSN 12784699 num. 12 Importance : 196 p ISBN/ISSN/EAN : 2-86586-708-0 Prix : 80 F Note générale : Article "Du côté des Tsiganes" pp. 139-144 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education parentale ; Famille ; Manouche ; Petite enfance Des histoires de bébés d'ici et d'ailleurs [texte imprimé] / Patricia Martinez . - Ramonville : Erès, 1999 . - 196 p. - (Spirale, ISSN 12784699; 12) .
ISBN : 2-86586-708-0 : 80 F
Article "Du côté des Tsiganes" pp. 139-144
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Education parentale ; Famille ; Manouche ; Petite enfance Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00B102 B/DES LIVRE FNASAT Bibliothèque Exclu du prêt L'investissement de l'école maternelle par des enfants d'origines gitane et maghrébine / Elvia Taracena-Hollinger
PermalinkJeunes Tsiganes : les chemins de la Justice / Jacqueline Charlemagne
PermalinkLe manque de respect comme une marque de respect / Yoanna Rubio in Etudes Tsiganes, N°30 (2ème trim 2007)
Permalink"Marquer le respect" un lien commun dans la communauté manouche / Bertrand Lerossignol in Etudes Tsiganes, N°26 (3ème trim. 2006)
PermalinkLes mères gitanes : moteur de changements / Frédérique Nathalie Lecomte
PermalinkMéthode d'éducation en milieu tsigane / Jean-Louis Gaie in Etudes Tsiganes, (N°2-3/1968)
PermalinkPermalink"Nous, on n'en veut pas !" / Nele Goethals in Etudes Tsiganes, N°5 (1/1995)
PermalinkPermalink"On le voit et on le comprend" regard sur les apprentissages féminins en milieu tsigane / Emmanuelle Stitou in Etudes Tsiganes, N°33-34 (1er-2ème trim. 2008)
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