[n° ou bulletin]
| Titre : |
N°65-66 - 1er trim 2019 - Scolarisation des "enfants du voyage". Des politiques aux pratiques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2019 |
| Importance : |
232 p |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
France ; Gens du voyage ; Politique éducative ; Politique publique ; Scolarisation
|
| Résumé : |
Scolarisation des enfants "du voyage" Des politiques aux pratiques
Ce numéro propose un état des lieux des recherches actuelles sur la scolarisation des enfants " du voyage ", en questionnant les modalités selon lesquelles l'Éducation nationale s'est saisie de ce " dossier " et en soulevant les principaux enjeux. Il réunit des acteurs universitaires, associatifs et professionnels dans l'objectif de déconstruire les catégories utilisées pour nommer ces élèves (" enfants du voyage ", " Efiv "…) et montrer la diversité des situations, tout en interrogeant les orientations politiques, les pratiques des acteurs concernés et les expériences de scolarisation et de scolarité que vivent les intéressés. L'inclusion de ces élèves ainsi que la dialectique entre discrimination et reconnaissance constituent le fil rouge des questionnements soulevés. |
| En ligne : |
http://www.etudestsiganes.asso.fr/numero/vol65-66.html |
[n° ou bulletin]
N°65-66 - 1er trim 2019 - Scolarisation des "enfants du voyage". Des politiques aux pratiques [texte imprimé] . - 2019 . - 232 p. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
France ; Gens du voyage ; Politique éducative ; Politique publique ; Scolarisation
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| Résumé : |
Scolarisation des enfants "du voyage" Des politiques aux pratiques
Ce numéro propose un état des lieux des recherches actuelles sur la scolarisation des enfants " du voyage ", en questionnant les modalités selon lesquelles l'Éducation nationale s'est saisie de ce " dossier " et en soulevant les principaux enjeux. Il réunit des acteurs universitaires, associatifs et professionnels dans l'objectif de déconstruire les catégories utilisées pour nommer ces élèves (" enfants du voyage ", " Efiv "…) et montrer la diversité des situations, tout en interrogeant les orientations politiques, les pratiques des acteurs concernés et les expériences de scolarisation et de scolarité que vivent les intéressés. L'inclusion de ces élèves ainsi que la dialectique entre discrimination et reconnaissance constituent le fil rouge des questionnements soulevés. |
| En ligne : |
http://www.etudestsiganes.asso.fr/numero/vol65-66.html |
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Ajouter le résultat dans votre panierQuelles situations se cachent derrière la catégorie"enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs" (Efiv) ? in Etudes Tsiganes, N°65-66 (1er trim 2019)
